На странице Мои научные работы вы можете найти мои основные научные работы. В разделах ресурсы и программы, размещены ссылки на ресурсы и программы, которые можно использовать в изучении психологии и научной работе в этой области.

 



В разделе Материалы, рекомендуемые студентам собраны материалы, которые я рекомендую студентам, изучающим психологию. Обращаю внимание, что ряд материалов представлен не в оригинальном виде, а в переработанном: сделаны некоторые сокращения и комментарии в соответствии с учебными целями.Задания к некоторым курсам, которые я преподаю размещаются в разделе Планы занятий.

 

 



Зайдя в раздел Тесты, Вы можете проверить свои знания по базовым психологическим курсам. В настоящее время доступны тесты по курсам Педагогическая психология и Психология.Методология и история психологии

 

 


 

[18.12.2016][Педагогическая психология-2016]
Занятие №7. Проблемное обучение

Занятие №7. Проблемное обучение
 

Вопросы для подготовки к занятию

1. Общие положения, лежащие в основе проблемного обучения.

Рекомендуемая литература

Савин Е.Ю., Фомин А.Е. Педагогическая психология. Калуга: КГУ им. К.Э.Циолковского, 2011. Глава 8, раздел 8.3.2.


[12.12.2016][Общая и экспериментальная психология]
Занятие №6. Мыслительные операции

Занятие 6.

Мыслительные операции.

Вопросы для подготовки

1. Общее понятие о мыслительных операциях.

2. Виды мыслительных операций .

Литература

Общая психология / Е.И.Горбачева, Е.Ю.Савин, А.Е.Фомин и др.. Калуга, 2005. C. С.157–158(скачать)


[27.11.2016][Педагогическая психология-2016]
Занятие №6. Учебная деятельность

Занятие №6. Учебная деятельность
 

Вопросы для подготовки к занятию

1. Понятие об учебной деятельности, ее основные характеристики.

2. Структура учебной деятельности.

3. Формирование учебной деятельности.

Рекомендуемая литература
 
Основная

Савин Е.Ю., Фомин А.Е. Педагогическая психология. Калуга: КГУ им. К.Э.Циолковского, 2011. Глава 7, разделы 7.1, 7.2.2.

Давыдов В.В. Что такое учебная деятельность? // Начальная школа. 1999. №7. С.12-18. (скачать)

Дополнительная

Давыдов В.В. Анализ дидактических принципов традиционной школы и возможные принципы обучения в школе ближайшего будущего // Психологические особенности выпускников средней школы и учащихся профессионально-технических училищ. М., 1974. С.3-14. (скачать)

Репкин В.В. Развивающее обучение и учебная деятельность. Рига, 1997 (читать)


[27.11.2016][Общая и экспериментальная психология]
Занятие №5. Память

Занятие 5.

Память.

Вопросы для подготовки

1. Виды памяти.

2. Познавательная активность в системе процессов памяти: запоминания, сохранения, извлечения и забывания.

Литература

1. Общая психология / Е.И.Горбачева, Е.Ю.Савин, А.Е.Фомин и др.. Калуга, 2005. C.135-148. Тема 8.(скачать)

2. Хок Р. Спасибо за воспоминания // Хок Р. 40 исследований, которые потрясли психологию. СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2006. С.193—205. (скачать)

3. Шактер Д. Имплицитное знание: новые перспективы изучения неосознаваемых процессов // Когнитивная психология: история и современность / под ред. М.В.Фаликман и В.Ф.Спиридонова. М.: Ломоносовъ, 2011. С.146–155. (читать)