Савин Е.Ю. Методика изучения склонности к педагогической импровизации и самооценки опытности: конструирование и апробация // Психологическая наука и образование www.psyedu.ru. 2012. № 1. URL: http://www.psyedu.ru/journal/2012/1/2655.phtml
Изложены результаты разработки и апробации опросника, предназначенного
для оценки склонности к педагогической импровизации и самооценки
опытности у учителей и студентов. На основе факторного анализа
первичного варианта опросника выявлены два фактора, которые
интерпретируются как самооценка склонности к педагогической импровизации
и самооценка опытности. Показана достаточная одномоментная надежность
(согласованность) выделенных шкал. Обсуждаются вопросы критериальной и
конструктной валидности опросника.